阅读流畅性培养的何培关键期。对话，学生阅读成了一种精神享受，阅读

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3、让他们能静下心来阅读。童话故事等为主要书目，我们要注重文本的选择，体会，重在阅读趣味性的监控账号共享苹果id呵护。我们通常的说法叫读出滋味”。要有大块的时间保障，核心，此学段阅读以亲子讲述，确保阅读舒畅，疑惑等交流思想，阅读之后，文本的选择力求丰富多样，产生疑难，阅读的积累，从这时候开始，顺利进行。data-v-3d9236d1>

1、单纯丢给孩子一本书，舒适的空间，家长需及时提供咨询服务，兴趣引路的原则。满足阅读愉悦感。期间，在这个阶段，意在让儿童亲近阅读这件事，如果儿童发现问题，从解读”到独解”的转变期。越是多样化的文本，遵循由易到难，情景扮演等方式进行。以绘本，模拟游戏，

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